Egzamin klasy ósmej w roku szkolnym 2024/2025 odbędzie się w dniach : 13 – 15 maj 2025
Ósmoklasista przystępuje do egzaminu z trzech przedmiotów obowiązkowych, tj.:
języka polskiego,
matematyki,
języka obcego nowożytnego.
Uczniowie nie będą wybierali czwartego przedmiotu na egzaminie.
Na egzaminie ósmoklasisty w 2025 roku będzie obowiązywała nowa podstawa programowa.
Na egzaminie ósmoklasisty z języka polskiego w 2025 roku uczniowie otrzymają, tak jak do tej pory, arkusz składający się z dwóch części. Część pierwsza arkusza będzie zawierać zadania związane z dwoma tekstami, które zostaną zamieszczone w arkuszu: jednym literackim (np. fragment powieści, wiersza, dramatu) oraz jednym nieliterackim (np. artykuł popularnonaukowy, publicystyczny).
Łączna długość tych tekstów nie przekroczy 1000 słów. Większość zadań w tej części będzie bezpośrednio odnosić się do tych tekstów, ale mogą pojawić się także zadania dotyczące innych materiałów, takich jak fragmenty dodatkowych tekstów, obrazy, plakaty, przysłowia, czy frazeologizmy. Ta część egzaminu będzie zawierać około 20 zadań, a uczniowie będą mogli zdobyć 25 punktów, z czego połowa będzie za zadania otwarte.
Część druga arkusza będzie poświęcona wypracowaniu. W tej części będzie można zdobyć 20 punktów.
Łącznie na egzaminie z języka polskiego uczniowie będą mogli zdobyć maksymalnie 45 punktów.
Lektury obowiązkowe na egzamin ósmoklasisty 2025
Klasy IV–VI
Lektury obowiązkowe (pozycje książkowe poznawane w całości)
Jan Brzechwa, Akademia Pana Kleksa;
Janusz Christa, Kajko i Kokosz. Szkoła latania (komiks);
Clive Staples Lewis, Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa;
Ferenc Molnár, Chłopcy z Placu Broni;
John Ronald Reuel Tolkien, Hobbit, czyli tam i z powrotem.
Klasy VII i VIII
Lektury obowiązkowe (pozycje książkowe poznawane w całości)
Charles Dickens, Opowieść wigilijna;
Aleksander Kamiński, Kamienie na szaniec;
Adam Mickiewicz, Dziady część II;
Antoine de Saint-Exupéry, Mały Książę;
Juliusz Słowacki, Balladyna.
Krótkie utwory literackie poznawane w całości, utwory literackie poznawane we fragmentach i utwory poetyckie:
Jan Kochanowski, wybór fraszek, wybrana pieśń, treny VII i VIII;
Adam Mickiewicz, Reduta Ordona, Świtezianka, Pan Tadeusz (księgi: I, II, IV, X, XI, XII);
Sławomir Mrożek, Artysta;
Henryk Sienkiewicz, Latarnik, Quo vadis (fragmenty);
Stefan Żeromski, Syzyfowe prace (fragmenty).
Inne utwory literackie, do których uczeń może odwołać się w wypracowaniu
Klasy IV–VI
Krótkie utwory literackie poznawane w całości, utwory literackie poznawane we fragmentach i utwory poetyckie, których znajomość nie będzie sprawdzana na egzaminie ósmoklasisty:
René Goscinny, Jean-Jacques Sempé, Mikołajek (wybór opowiadań);
Ignacy Krasicki, wybrane bajki;
Adam Mickiewicz, Pan Tadeusz (wybrane fragmenty, inne niż księgi: I, II, IV, X, XI, XII);
Józef Wybicki, Mazurek Dąbrowskiego;
· wybrane mity greckie, w tym mit o powstaniu świata oraz mity o Prometeuszu, o Syzyfie, o Demeter i Korze, o Dedalu i Ikarze, o Heraklesie, o Tezeuszu i Ariadnie;
· Biblia: stworzenie świata i człowieka oraz wybrane przypowieści ewangeliczne, w tym o talentach, o miłosiernym Samarytaninie;
· wybrane podania i legendy polskie;
· wybrane baśnie polskie i europejskie.
Na egzaminie ósmoklasisty 2025 będzie sprawdzona umiejętność tworzenia dłuższych wypowiedzi takich jak:
opowiadanie (twórcze, odtwórcze),
przemówienie,
tekst o charakterze argumentacyjnym.
Wypracowanie powinno liczyć minimum 200 słów i będzie musiało odnosić się do jednej z obowiązkowych lektur szkolnych oraz/lub do wybranego przez ucznia utworu.
Sprawdzona też będzie umiejętność redagowania krótkich form wypowiedzi, mogą być to:
zaproszenie,
ogłoszenie,
życzenia,
podziękowanie.
Kryteria oceny wypracowania
Za ostatnie zadanie łącznie będzie można zdobyć nawet 20 punktów.
Na ocenę składają się następujące kryteria:
Realizacja tematu wypowiedzi: 0-2 pkt
Elementy twórcze/Elementy retoryczne: 0-5 pkt;
Kompetencje literackie i kulturowe: 0-2 pkt;
Kompozycja tekstu: 0-2 pkt;
Styl: 0-2 pkt;
Język: 0-4 pkt;
Ortografia: 0-2 pkt;
Interpunkcja: 0-1 pkt.
Oceniając wypowiedź ucznia w tym kryterium, egzaminator uwzględni liczbę błędów interpunkcyjnych, które uczeń popełnił w wypowiedzi. 1 punkt może otrzymać uczeń, który popełnił maksymalnie 9 błędów. Jeżeli mowa o błędach ortograficznych, to 2 punkty otrzyma uczeń, który zrobi nie więcej niż 1 błąd ortograficzny, 1 punkt otrzyma uczeń, który popełnił 2-3 błędy.
